補習的真啼 (1) - 陪太子讀書

在大學畢業前我有超過8年的補習經驗，現回想起來都真的津津有味，哈哈哈。所以同大家分享一下。

有些補習是陪太子讀書。即是重點不是讀書，而是"陪"。我其中一名學生是小五的小妹妹，每天放學都要補至少1.5小時，我就對功課，溫默書，測驗考試再加堂。小時候我總以為補習是成績不好才補，當然這想法現在是完全錯誤。小妹妹的媽媽是想確保功課全對，有人同佢"跟"。另外一個學生是讀國際學校的小六男孩，他的英文閱讀理解奇差，媽媽說他不懂得專心，要我隔日去坐個2小時陪佢做閱讀理解，過程是首先，我要俾時間佢做，之後我地一齊對答案。通常男孩都要做至少1-1.5小時，所以我有1-1.5小時是"陪"。男孩通常都會要我拿我自己的書出來溫。。。

這種"陪太子讀書"的錢最好賺，基本上我不用作任何準備，去坐一坐，看學生做野，對下答案，便已經時間到。不好的是因為太悠閒，我們這些睡的少的會好想訓，釣魚釣到傻。那個男孩會幫我睇水，工人一出廳會叫醒我。。。這些媽媽都會要我看著(即是"陪")學生先做好功課或練習，才作講解。

陪太子讀書是很low level的補習，其實只要個學生不是特別差，根本不用找個人去"看著"他們做功課或練習。我們這輩的(也不是比他們大很多很多啦)便沒有。但這個方法的好處是所有媽媽都會有強大的安全感。記得我們以前的功課有錯是很平常的事(至少我是。。。)，錯了便用鉛筆做改正。但原來這一套現在已被OUT，因為功課有錯會影響學生的平時分繼而影響最後成績表的分數。我覺得這樣好像沒有了做功課的意義。而且，沒有錢的家庭不能負擔每天請人來對功課或去外面的集體對功課補習班。又或者要由家長來對，但很多家長都要工作至很晚，我亦有見過不懂子女功課的家長(很正常!誰說阿媽一定要識做??)，他們便會真的很倚賴我們補習的。

最煩的是，中文或常識或科學，我是會有不懂的(畢竟現在小學的程度和以往相差太多)，如果陪的太子是要對所有功課，那麼我便會很怕對錯，這亦有發生過。。。特別是中文，作句要作好像一段才收貨。以前我們常識的作業基本是可以在書的課文內找到，現在卻不能。大佬，如果課文沒有，我是不會知道答案要答多少的！

聽說現在小學生一年有8個projects，電腦堂要設計網頁及動畫，連PE都有project，而這些通常都會留給補習老師負責。幸好，我後來只專補英文，不用煩。

(下回再續)